Kurs 6.4
Grenzenlos denken

Die Unendlichkeit zwischen Mathematik und Theologie

Zur Akademie Waldenburg 2026-6
23.07. - 08.08.2026 Waldenburg

nicht rollstuhlgeeigneter Standort nicht rollstuhlgeeigneter Standort

Besonderheiten bei den Verpflegungsmöglichkeiten Gluten-, Laktose- und Ei-Unverträglichkeiten sowie vegane Ernährung können berücksichtigt werden, für andere Unverträglichkeiten gilt keine Garantie.

„Kann der Mensch das Unendliche denken? Und wenn ja, wie?“

Der Antwort auf diese Frage nähert sich der Kurs über zwei Disziplinen, für die die Unendlichkeit von großer Bedeutung ist. Nach einem Einblick in die Grundlagen wichtiger wissenschaftlicher Methoden untersuchen die Teilnehmenden zentrale Fragestellungen aus der Mathematik und Theologie zum Phänomen „Unendlichkeit“. Das Ziel: verschiedene Perspektiven zusammenführen, um sich ein konkretes Bild der Vielschichtigkeit von Unendlichkeit zu machen.

Der Kurs startet jeweils mit einer Einführung in das theologische und das mathematische wissenschaftliche Arbeiten. Theologisch nähern sich die Teilnehmenden der Thematik über verschiedene biblisch-exegetische, religionswissenschaftliche und religionsphilosophische Perspektiven und diskutieren Themen wie Gottesbeweise oder das Mensch-Sein an sich. Im mathematischen Teil erarbeiten sich die Teilnehmenden Grundlagenwissen aus der Mengenlehre und mathematischen Logik, und üben den Umgang mit Beweismethoden.

Im weiteren Verlauf des Kurses analysieren die Teilnehmenden abhängig von eigenen Vorlieben diverse Fragestellungen aus der Mathematik und Theologie. Problemorientierte Lerneinheiten, Gruppenarbeiten und Diskussionen sind dabei ein wesentlicher Bestandteil der Kursarbeit. Die Teilnehmenden gewinnen so Einblicke in interdisziplinäre wissenschaftliche Arbeit und lernen, unterschiedliche Perspektiven miteinander zu verknüpfen. Sie verbessern ihr analytisches Denken, argumentatives Geschick und die Fähigkeit, eigenständig komplexe Fragestellungen zu bearbeiten.

Eine spezielle Konfessions- oder Religionszugehörigkeit oder besondere mathematische Vorkenntnisse sind nicht erforderlich. Die Bereitschaft, sich intensiv und ergebnisoffen mit beiden Disziplinen auseinanderzusetzen, ist jedoch unabdingbar.

Die Kursleitung